圖解天文學

圖解天文學

图书基本信息
出版时间:2010-2
出版社:南京大學
作者:宣煥燦,蕭耐園
页数:294
书名:圖解天文學
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圖解天文學
前言
  南京大學供全校學生自由選修的普通天文學課程開設已久,每周2學時,一學期授課時間略多于30學時。文科學生選此課程較多,也有部分理科學生。選讀此課程的學生在成績合格後將獲得文化素質課的理科公選課2個學分。  開設此課程,任課教師一直未能找到一本取材恰當、篇幅適中而又深入淺出的教材。我們兩人都先後講授過天文系以及校公共選修課兩個層次的普通天文學,對不同學生的教學要求及學生的接受能力相當清楚。在校系領導的關懷和校出版社的支持下,決定聯手編撰這本教材。  該教材是面向以文科學生為主的非天文系學生,既不能刻意回避天球坐標系、時間計量、天文學探測手段以及宇宙學等方面較難理解的內容,把這本教材寫成一本逐章介紹太陽系天體、恆星世界直至河外天體的科普書籍,又不能盲目追求深度,使听課學生感到難以理解,所以我們在該書的撰稿過程中力求突出以下幾個特點︰  (1)注意配置大量插圖,力求用圖解和圖示的方式讓學生理解某些較深的天文學知識。本書配置了300多幅插圖(包括黑白天文圖片以及黑白和彩色的天文照片),而且使每幅插圖都與正文內容相關連。由于這一特色,因此本書的書名定為《圖解天文學》。  (2)盡量避免引入較多的抽象概念和公式,對不得不引入的公式,一般不做推導,只給出最後結果,並盡可能作出較通俗的解釋。  (3)天文學在迅猛的發展中,新進展、新成果層出不窮。
内容概要
本書注意配置大量插圖,力求用圖解和圖示的方式讓學生理解某些較深的天文學知識。     書中盡量避免引入較多的抽象概念和公式,對不得不引入的公式,一般不做推導,只給出最後結果,並盡可能作出較通俗的解釋。     該書除具有上述特色外,同時闡述了天文學的實際應用,行文具有通俗性和趣味性,因而完全可以作為天文愛好者系統學習天文學的一本自學教材。
书籍目录
绪论第一章  天球坐标和天体的视运动  第一节 天球上的基本点和基本圈  第二节 两种天球坐标系  第三节 天体的周日视运动和太阳的周年视运动  第四节 太阳的上中天和下中天第二章  时间和历法  第一节 真太阳时、平太阳时和恒星时  第二节 世界时、区时与国际日期变更线  第三节 原子时与协调世界时  第四节 历法第三章  天文学探测手段  第一节 电磁波谱和大气窗口  第二节 天文望远镜的光学系统  第三节 地面上的光学观测和红外探测  第四节 射电天文探测  第五节 空间天文探测第四章  地球和月球  第一节 固体地球与海洋  第二节 地球大气和水的循环  第三节 地球磁层与地球辐射带  第四节 地球的极移、岁差、章动和潮汐  第五节 月球的运动  第六节 日食和月食  第七节 月球的表面和内部结构  第八节 月球的起源和演化第五章  行星、矮行星和太阳系小天体  第一节 行星的运动  第二节 类地行星  第三节 巨行星  第四节 远日行星  第五节 矮行星  第六节 太阳系小天体——小行星  第七节 太阳系小天体——彗星和流星体第六章  太阳  第一节 概况  第二节 太阳大气  第三节 太阳活动  第四节 日地关系第七章  恒星  第一节 恒星的一般性质  第二节 恒星的形成和演化  第三节 双星  第四节 变星和致密星第八章  星团和星云  第一节 星团和星协  第二节 星际物质  第三节 星云第九章  星系和星系集团  第一节 银河系  第二节 河外星系  第三节 星系团和超星系团第十章  宇宙学  第一节 概述  第二节 主要现代宇宙模型  第三节 大爆炸宇宙学参考文献
章节摘录
  公元前7世紀至前4世紀上半葉的古希臘,一方面希臘本土諸多島嶼上城邦林立,另一方面希臘人還向海外大移民,他們的足跡遍布小亞西亞沿岸、意大利半島、西西里島、西班牙東南岸、尼羅河口和利比亞等地,其中許多移民區也逐漸發展成獨立的城邦,這一時期史稱希臘城邦時期。在這一時期,各個互相獨立的希臘城邦之間在政治上、科學思想上等許多方面形成了一種百花齊放、百家爭鳴的局面,當時的希臘學者對科學和哲學問題進行了無拘無束的自由思考,並形成了不同的學派。約公元前530年,畢達哥拉斯(Pythagoras)因反對出生地希臘薩摩斯島的統治者而流亡到意大利南部的希臘城邦克羅托內,後來在該地創建了一個紀律嚴明的科學與哲學學院,同時也形成了一個以他為核心的學派。畢達哥拉斯從美學觀念出發提出,一切平面圖形中最美的圖形是圓形、一切立體圖形中最美的圖形是球形,因此天體和地球都應該是球形,而天體運動的軌道則應該是圓形。這是世界上地球球形觀的最早闡述。他還提出了宇宙和諧的觀念,並用音樂的和聲來類比各顆行星運動的和諧性和規律性。他的這些見解影響深遠,開創了古希臘天文學中對天體及其運動進行理性思索並用幾何學來闡釋天體運動的先河。  畢達哥拉斯所處的希臘城邦時期,處于奴隸制社會,貴族和一些較富有的自由民享用由奴隸創造的物質財富,吃穿不愁。又有閑暇,他們中有些人面對神秘莫測的日月星辰充滿了好奇心和求知欲,把探索它的奧秘當做自己最大的樂趣,其中的佼佼者後來就成了像畢達哥拉斯那樣的杰出的天文學家。當時,希臘學者們對宇宙奧秘的探索不抱任何功利的目的,他們所研究的問題也毫無功利價值可言。他們進行研究,只是為了滿足好奇心,尋找揭示宇宙奧秘的金鑰匙。  大體上說,發展原始農牧業階段的文明古國埃及、巴比倫、中國和古印度的天文學可以看成是處于誕生時期的天文學,而封建大一統的中國秦漢時期的天文學和城邦時期的希臘天文學可以看成是誕生時期之後不久的天文學。上面的分析表明,天文學的誕生和初步發展既取決于社會和生產發展的需要,也受到學者們好奇心和求知欲的推動。  三、天文學的革命  (一)哥白尼的革命  哥白尼(N.Copernicus)的革命是指他創立了日心體系,使天文學和整個自然科學開始擺脫神學羈絆的一場革命。這一體系的誕生經歷了漫長的時期。
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评论与打分
  •     還沒看,大體看了一下,插圖挺多的,不過這本書好薄啊,花這麼多錢,有點心疼。
  •     是一本不錯的科普教材
  •     知識完善
  •     寫得淺顯易懂,非常適合入門看,我已經看了一大半,收獲不小。
  •     貌似不是很通俗易懂,有點學術
  •     講得一些簡單的理論知識對實踐可能沒多大作用
  •     朋友推薦的,感覺還可以!
  •     還行,要是圖片是彩色的,而且紙料好一點就好了
  •     雖說是“圖解“,但是內容很艱澀,圖解的都是天文儀器的分解圖...

    可供專業人士參考,作為科普的話,有點難度...