環境化學進展

環境化學進展

图书基本信息
出版时间:2005-8
出版社:化學工業出版社
作者:戴樹桂
页数:537
字数:305000
书名:環境化學進展
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環境化學進展
内容概要
本書是《化學進展叢書》中的一本。書中以20個專題從宏觀上介紹了近5∼10年國內外環境化學的發展動態和研究重點以及未來的發展趨勢;環境化學熱點問題的新思路、新方法以及學科交叉融合中的創新問題;重要的和潛在的應用前景,解決實際問題的應用實例。內容上的特點使本書具有較強的先進性和實用性。    本書適合化學及環境學科領域的科研工作者、大專院校的教師和研究生閱讀,也可供科技管理部門的相關人員以及相關企業的決策者參考。
书籍目录
第1章 城市与区域大气复合污染朱彤 1.1 引言 1.2 大气复合污染的特征  1.2.1 大气氧化性与氧化剂  1.2.2 大气细颗粒物  1.2.3 大气污染的非线性特征及数值模拟  1.2.4 大气复合污染的特征观测 1.3 表面多相反应与大气复合污染的形成机制  1.3.1 气态物种向细颗粒物的转化  1.3.2 细颗粒物作为大气的氧化剂  1.3.3 小分子气态物种在颗粒物表面的反应  1.3.4 细颗粒物与大气氧化剂的协同效应  1.3.5 大气复合污染形成机制研究的实验室手段  1.3.6 大气多相复合化学反应的发展方向 1.4 大气复合污染的健康效应 1.5 大气复合污染的调控原理 1.6 城市群大气污染 参考文献第2章 环境空气气溶胶化学白志鹏 2.1 引言 2.2 基于组成特征的大气颗粒物排放源分类方法  2.2.1 建立污染源化学成分谱的方法  2.2.2 大气颗粒物排放源分类 2.3 样品的采集及处理  2.3.1 源样品采集原则  2.3.2 代表性源样品采集技术的新进展 2.4 源与受体样品化学组分的分析技术  2.4.1 热解电化学测碳法  2.4.2 热光反射测碳法 2.5 气溶胶的化学成分谱  2.5.1 污染源排放的气溶胶与环境空气中的气溶胶成分表示方法  2.5.2 颗粒物源成分谱的实例  2.5.3 源与受体颗粒物成分谱的数据 2.6 颗粒物来源解析技术的发展  2.6.1 我国大气颗粒物污染状况及治理中存在的问题  2.6.2 大气颗粒物源解析技术的提出及发展过程  2.6.3 化学质量平衡(CMB)受体模型  2.6.4 二重源解析技术  2.6.5 二次颗粒物的浓度及来源解析  2.6.6 源贡献值分析 2.7 我国空气颗粒物中烃类物质的来源解析研究进展  2.7.1 空气颗粒物中饱和烃的来源研究  2.7.2 空气颗粒物中多环芳烃的来源研究  2.7.3 小结 2.8 稳定同位素在大气颗粒物载带的污染物来源分析中的应用进展  2.8.1 稳定同位素及同位素比值的概念  2.8.2 稳定同位素的分析技术  2.8.3 稳定同位素技术在大气污染物来源分析中的应用  2.8.4 应用实例——运用稳定碳同位素技术推测大气颗粒物中的多环芳烃的来源  2.8.5 小结 2.9 室内颗粒物暴露的来源解析 2.10 颗粒物与能见度  2.10.1 霾及其重要性  2.10.2 霾(能见度)的单位  2.10.3 霾的测量  2.10.4 美国的立法  2.10.5 改善能见度的措施  2.10.6 结论 2.11 结束语 参考文献第3章 可吸入颗粒物毒性与Fenton反应王玉秋,马永民,戴树桂 3.1 问题的提出 3.2 Fenton反应机理的研究  3.2.1 回顾历史  3.2.2 实验分析  3.2.3 高价铁化合物的实验考察  3.2.4 理论研究结果 3.3 金属介导DNA氧化损伤机制 3.4 金属介导蛋白质氧化损伤机制 3.5 金属介导脂质过氧化 3.6 结束语参考文献第4章 化学生态物质与环境保护和污染修复庄源益,钟远第5章 饮用源水中砷的去除技术进展陈甫华第6章 有机污染土壤修复新技术与土壤?污染物不可逆作第7章 有机膨润土及其在环境污染控制和修复中的第8章 形态分析、分级分析和土壤中重金属元素的生物可给第9章 砷和汞的生物地球化学循环蔡勇;刘广良第10章 环境中的有机锡化合物研究进展第11章 稀土元素的环境化学行为及生态效应研究进展王晓蓉第12章 环境中的持久性有机污染物余刚,周霞,黄俊,张祖麟第13章 环境内分泌干扰物时国庆,江桂斌第14章 手性物质对映选择性环境行为的实验室研究第15章 复合污染问题与多介质多界面环境行为戴树桂第16章 环境界面化学进展潘纲第17章 有机污染物定量结构?活性关系研究进展王连生,王晓栋第18章 绿色化学的进展与挑战戴树桂第19章 难分解有机污染物的光催化降解赵进才,陈春城,马万红第20章 催化超临界水氧化研究进展庄源益,漆新华
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评论与打分
  •     介紹環境化學領域的前沿
  •     內容新穎,有水平。
  •     內容很好,值得學習,就是太貴了。
  •     wery good
  •     大學用過的教材,絕對沒話說。
  •     內容較全面、新穎!攢
  •     內容寫的很周全