有機化合物及其鑒別

有機化合物及其鑒別

图书基本信息
出版时间:2009-3
出版社:化學工業出版社
作者:袁紅蘭,丁敬敏 主編
页数:257
书名:有機化合物及其鑒別
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有機化合物及其鑒別
前言
  本教材是2002年根據教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中提出的職業教育課程改革和教材建設規劃的精神,並按照工業分析與檢驗專業教學計劃中有機化合物及其鑒別課程教學大綱要求編寫出版的。適用于中等職業技術教育工業分析與檢驗專業及其相關專業學習、培訓和同等學力自學參考,也可供高等職業技術教育的相關專業學習參考。  六年來,本教材經全國化工類職業院校的相關專業使用,受到了廣大師生的歡迎和好評,隨著中等職業教育的迅速發展,職業教育教學改革的不斷深入,結合工業分析與檢驗和化工類專業對有機化學的基本概念、基本理論、基本反應的要求,該教材本次再版進行了精心整理、勘誤、刪改和充實,並重點做了以下幾個方面的修訂。  1.本著“實用、實際、必需、夠用”的原則,更加地強調理論知識的針對性,突出了理論聯系實際。對有機化合物的結構理論、反應機理部分進行了簡化和刪改,降低了理論部分的難度。  2.在重要的有機化合物介紹中,強調了最實用、最現代知識,並注重學習有機化合物的趣味性。補充了部分章節的重要有機化合物,如在第八章 節中的重要胺及應用中就補充了三聚氰胺的介紹,並從三聚氰胺比蛋白質含有更高比例的氮原子,對將其添加在食品中以造成食品蛋白質含量較高的假象,而造成2008年三鹿奶粉污染事件等嚴重的食物安全事故的作了介紹。  3.為進一步拓展學生視野,擴展學生的知識面,激發學生學習本門課程的興趣。更新、補充了部分章節的閱讀園地,增加了[資料窗]、[新視野]內容。  本書再版修訂工作主要由貴州科技工程職業技術學院袁紅蘭、李家駒,常州工業職業技術學院丁敬敏、祁秀秀完成。在全書的修訂過程中,祁秀秀做了大量的具體工作,並得到了貴州科技工程職業學院許祥靜、吳筱南、張素萍等同志的大力支持,在此致以深切謝意!  由于編者水平有限,修訂時間又倉促,書中難免仍有疏漏和不足之處,懇請讀者和教育界同仁給予批評指正。
内容概要
本教材系中等職業學校國家規劃教材,適用于《工業分析與檢驗》專業及相關專業的學習、培訓,也可供高等職業技術教育的相關專業學習參考。    全書共11章,各章由認識有機化合物、應用有機化合物、鑒別有機化合物三部分組成,在每章的開篇都編排有學習指南和章節關鍵詞,采用認識和應用有機化合物、技能訓練、練習題、知識考核表的編寫形式,以便使學習者循序漸進地達到學習知識、掌握技能的目的。    教材內容包括脂肪烴;脂環烴;芳香烴;鹵代烴;有機含氧化合物;有機含氮化合物;含雜原子的有機化合物;糖、蛋白質和高分子化合物;有機化合物的分離與純化技術。為擴展學生的知識面,在章節中插入“閱讀園地”、“科海拾貝”,以激發學習者學習本課程的興趣。
书籍目录
1 有机化合物概述 认识有机化合物   1.1 有机化合物与有机化学   【阅读园地】科学家维勒  1.2 有机化合物    1.2.1 有机化合物的特性   1.2.2 有机化合物的结构    1.2.3 有机化合物的分类 鉴别有机化合物  1.3 研究有机化合物的方法   1.3.1 提纯   1.3.2 元素分析   1.3.3 分子式的确定   1.3.4 官能团的测定   1.4 本课程的专业要求   【科海拾贝】绿色化学   练习   知识考核表2 脂肪烃和脂环烃 认识烷烃  2.1 烷烃及鉴别    2.1.1 烷烃的通式、同系列和同分异构   2.1.2 碳原子和氢原子的类型   2.1.3 烷烃的结构   2.1.4 烷烃的命名   2.1.5 烷烃的性质 应用烷烃   2.1.6 烷烃的用途与使用烷烃的安全知识 鉴别烷烃   2.1.7 烷烃的鉴别    【资料窗】柴油和汽油的牌号是如何确定的    练习 认识烯烃  2.2 烯烃及鉴别   2.2.1 烯烃的通式、同分异构与分类    2.2.2 烯烃的结构   2.2.3 烯烃的命名   2.2.4 烯烃的性质   2.2.5 二烯烃 应用烯烃   2.2.6 烯烃的用途与使用烯烃的安全知识 鉴别烯烃   2.2.7 鉴别烯烃的方法   2.2.8 技能训练   【阅读园地】有机复分解反应——交换舞伴的舞蹈    练习 认识炔烃  2.3 炔烃及鉴别   2.3.1 炔烃的通式与同分异构   2.3.2 炔烃的结构   2.3.3 炔烃的命名    2.3.4 炔烃的性质 应用炔烃   2.3.5 炔烃的用途与使用炔烃的安全知识 鉴别炔烃   2.3.6 鉴别炔烃的方法   2.3.7 技能训练   练习 认识脂环烃  2.4 脂环烃   2.4.1 脂环烃的分类   2.4.2 脂环烃的同分异构现象   2.4.3 脂环烃的命名   2.4.4 脂环烃的结构   2.4.5 脂环烃的性质 应用脂环烃   2.4.6脂环烃的用途   【阅读园地】科学家齐格勒、纳塔   练习    知识考核表    操作技能考核表3 芳香烃 认识芳香烃  3.1 苯的结构   3.1.1 苯的凯库勒结构式   3.1.2 苯分子结构的近代概念   【阅读园地】凯库勒  3.2 芳香烃的通式、同分异构与分类   3.2.1 单环芳烃的通式与同分异构   3.2.2 芳烃的分类  3.3 单环芳烃的命名  3.4 单环芳烃的性质   3.4.1 单环芳烃的物理性质   3.4.2 单环芳烃的化学性质   3.4.3 苯环的亲电取代的定位规则 应用芳香烃  3.5 芳香烃的用途与使用芳香烃的安全知识   3.5.1 重要的单环芳烃   3.5.2 常见芳烃的用途和安全知识 鉴别芳香烃  3.6 鉴别芳香烃方法   3.6.1 甲醛?浓硫酸试验   3.6.2 无水三氯化铝?三氯甲烷试验  3.7 技能训练   【阅读园地】香的和臭的化合物   练习   知识考核表   操作技能考核表4 卤代烃 认识卤代烃  4.1 卤代烃的分类与同分异构   4.1.1 卤代烃的分类   4.1.2 卤代烃的同分异构  4.2 卤代烃的命名  4.3 卤代烃的性质   4.3.1 卤代烃的物理性质   4.3.2 卤代烃的化学性质 应用卤代烃  4.4 卤代烃的用途与使用卤代烃的安全知识   4.4.1 重要的卤代烃   4.4.2 常见卤代烃的用途与安全知识   【阅读园地】格利雅试剂   练习   知识考核表5 醇、酚、醚 认识醇  5.1 醇及鉴别   5.1.1 醇的结构、分类与同分异构   5.1.2 醇的命名   5.1.3 醇的性质应用醇   5.1.4 醇的用途与使用醇的安全知识鉴别醇   5.1.5 鉴别醇的方法   5.1.6 技能训练   【科海拾贝】直接甲醇燃料电池认识酚  5.2 酚及鉴别   5.2.1 酚的结构与分类   5.2.2 酚的命名   5.2.3 酚的性质 应用酚   5.2.4 酚的用途与使用酚的安全知识 鉴别酚   5.2.5 鉴别酚的方法   5.2.6 技能训练   【科海拾贝】碳纳米管 认识醚  5.3 醚   5.3.1 醚的结构与分类   5.3.2 醚的命名    5.3.3 醚的性质 应用醚   5.3.4 醚的用途与使用醚的安全知识   【阅读园地】最早的麻醉剂——乙醚   练习   知识考核表   操作技能考核表6 醛和酮 认识醛、酮  6.1 醛、酮的结构、分类与同分异构   6.1.1 醛、酮的结构   6.1.2 醛、酮的分类   6.1.3 醛、酮的同分异构  6.2 醛、酮的命名  6.3 醛、酮的性质   6.3.1 醛、酮的物理性质   6.3.2 醛、酮的化学性质 应用醛、酮  6.4 醛、酮的用途与使用醛、酮的安全知识   6.4.1 重要的醛、酮   6.4.2 常见醛、酮的用途和安全知识 鉴别醛、酮  6.5 鉴别醛、酮的方法   6.5.1 二硝基苯肼试验方法   6.5.2 Tollen试验方法   6.5.3 品红?醛试验方法  6.6 技能训练   【阅读园地】最早得到的醛、酮   练习   知识考核表   操作技能考核表7 羧酸及其衍生物 认识羧酸  7.1 羧酸   7.1.1 羧酸的结构与分类   7.1.2 羧酸的命名   7.1.3 羧酸的性质 应用羧酸   7.1.4 羧酸的用途与使用羧酸的安全知识 鉴别羧酸   7.1.5 鉴别羧酸的方法   7.1.6 技能训练   【新视野】己二酸生产新技术 认识羧酸衍生物  7.2 羧酸衍生物   7.2.1 羧酸衍生物的命名   7.2.2 羧酸衍生物的性质   7.2.3 肥皂和表面活性剂 应用羧酸衍生物   7.2.4 羧酸衍生物的用途与使用羧酸衍生物的安全知识 鉴别羧酸衍生物   7.2.5 鉴别羧酸衍生物方法   7.2.6 技能训练   【阅读园地】最早制得的五种有机酸   练习   知识考核表   操作技能考核表8 含氮化合物 认识胺  8.1 胺   8.1.1 胺的结构与分类   8.1.2 胺的命名   8.1.3 胺的性质 应用胺   8.1.4 重要的胺及使用胺的安全知识 鉴别胺   8.1.5 鉴别胺的方法   8.1.6 技能训练   【新视野】褪黑素 认识硝基化合物  8.2 硝基化合物   8.2.1 硝基化合物的结构与分类   8.2.2 硝基化合物的命名   8.2.3 硝基化合物的性质 应用硝基化合物   8.2.4 硝基化合物的用途与使用硝基化合物的安全知识 鉴别硝基化合物   8.2.5 鉴别硝基化合物的方法   8.2.6 技能训练   【阅读园地】诺贝尔与炸药 认识腈  8.3 腈   8.3.1 腈的命名   8.3.2 腈的性质 应用腈   8.3.3 重要的腈与使用腈的安全知识   【阅读园地】合成纤维 认识重氮化合物、偶氮化合物  8.4 重氮化合物、偶氮化合物   8.4.1 重氮和偶氮化合物的结构和命名   8.4.2 芳香族重氮化合物 应用重氮化合物、偶氮化合物   8.4.3 重氮化合物的应用   8.4.4 偶氮化合物的应用   【新视野】含氮化合物与人体健康   练习   知识考核表9 含杂原子有机化合物 认识杂环化合物  9.1 杂环化合物   9.1.1 杂环化合物的结构与分类   9.1.2 杂环化合物的命名   9.1.3 杂环化合物的性质 应用杂环化合物   9.1.4 杂环化合物的用途与使用杂环化合物的安全知识   练习   【阅读园地】植物碱——药物、毒物、毒品 认识含硫有机化合物  9.2 含硫有机化合物   9.2.1 含硫有机化合物的结构与分类   9.2.2 含硫有机化合物的命名   9.2.3 硫醇、硫酚、硫醚、磺酸及其衍生物的性质 应用含硫有机化合物   9.2.4 含硫有机化合物的用途与使用含硫有机化合物的安全知识   练习   【阅读园地】磺胺药剂 认识含磷有机化合物  9.3 含磷有机化合物   9.3.1 含磷有机化合物的结构和分类与命名   9.3.2 含磷有机化合物的性质 应用含磷有机化合物   9.3.3含磷有机化合物的用途和使用含磷有机化合物的安全知识   练习   知识考核表   【科海拾贝】生物农药10 糖、蛋白质与高分子化合物 认识糖、蛋白质  10.1 糖、蛋白质   10.1.1 对映异构   【阅读园地】2001年诺贝尔化学奖   10.1.2 糖的定义与分类   10.1.3 单糖   10.1.4 二糖和多糖   【阅读园地】德国科学家费歇尔   10.1.5 氨基酸   10.1.6 蛋白质 应用糖、蛋白质   10.1.7 糖、蛋白质的用途   【阅读园地】泛素调节的蛋白质降解 鉴别糖、蛋白质   10.1.8 鉴别糖、蛋白质的方法   10.1.9 技能训练:糖、蛋白质的鉴别   练习208    【阅读园地】维C的合成者霍沃思 认识高分子化合物  10.2 高分子化合物   10.2.1 高分子化合物的分类与命名   10.2.2 高分子化合物的结构与特性   10.2.3 高分子化合物的合成方法 应用高分子化合物   10.2.4 几种典型高分子化合物的用途   练习   知识考核表   【科海拾贝】转基因植物与服装11 有机化合物的分离与纯化技术 认识萃取  11.1 萃取   11.1.1 萃取的基本原理及种类   11.1.2 不同类型萃取简介 应用萃取   11.1.3 溶液中物质的萃取操作   11.1.4 固体物质的萃取操作   11.1.5 技能训练思考题   知识考核表  认识回流  11.2 回流   11.2.1 回流的基本原理及种类   11.2.2 不同类型回流的用途 应用回流   11.2.3 回流装置的仪器和设备   11.2.4 回流装置的安装   11.2.5 安装回流装置时的注意事项   11.2.6 技能训练   思考题   知识考核表 认识蒸馏  11.3 蒸馏   11.3.1 蒸馏的基本原理与种类   11.3.2 不同类型蒸馏的用途 应用蒸馏   11.3.3 普通蒸馏   11.3.4 减压蒸馏   11.3.5 水蒸气蒸馏   11.3.6 技能训练   思考题   知识考核表 认识分馏  11.4 分馏   11.4.1 分馏的基本原理与种类 应用分馏   11.4.2 分馏装置的安装   11.4.3 分馏操作的步骤   11.4.4 分馏操作时的注意事项   11.4.5 技能训练   思考题   知识考核表 认识重结晶  11.5 重结晶   11.5.1 重结晶的基本原理与用途 应用重结晶   11.5.2 重结晶中使用的装置及其操作技术   11.5.3 重结晶操作步骤   11.5.4 重结晶操作时的注意事项   11.5.5 技能训练   思考题   知识考核表  11.6 综合技能训练   11.6.1 综合技能训练的意义和目的    11.6.2 综合技能训练中有关仪器设备及实验技术   11.6.3 综合技能训练的要求和内容    【科海拾贝】超临界流体萃取技术参考文献
章节摘录
  1 有机化合物概述  认识有机化合物  1.1 有机化合物与有机化学  有机化合物广泛存在于自然界,它与人类的生活密切相关,人们的生活一刻也离不开有机物质,最初人们将自然办的物质按其来源、组成和性质分为两大类:一类是无机化合物;另一类是有机化合物。  1967年,法国化学家勒穆(N.Lemery)首先把来源于岩石、土壤、海洋及空气中的一些物质称为无机化合物或无机化合物,如矿石、金属、盐类等;而把来源于动物的物质称为有机化合物或有机物。1806年瑞典著名化学家柏里斯(J.Berzelius,1779~1848年)提出有机物只能从有生命力的动植物中制造出来,而不能在实验室用人工方法制备出来的“生命力论”后,首次将研究有机化合物的化学定义为有机化学。  1825年,柏则里斯的优秀门生,德国化学家维勒(F.Wohler)在实验用氰酸钾和氯化铵制备氰酸铵的实验中,在加热蒸发氰酸铵溶液无意中得到了一种白色粉末状固体。经过3年的潜心研究,表明这种白色粉固体正是哺乳动物新陈代谢的产物——尿素。
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评论与打分
  •     一本放在床頭的好書。