無機化學實驗

無機化學實驗

图书基本信息
出版时间:2012-1
出版社:武漢大學出版社
作者:武漢大學化學與分子科學學院實驗中心 編
页数:318
书名:無機化學實驗
封面图片
無機化學實驗
内容概要
武漢大學化學與分子科學學院實驗中心編著的《無機化學實驗(第2版)》是高等院校化學課實驗系列教材之一,全書共選入55個實驗,實驗內容包括︰基本操作訓練;無機物的提純、制備方法;配合物的合成方法;元素及其化合物性質及未知物鑒別︰綜合設計實驗等。本書有配套的基本操作和儀器使用的多媒體課件。
《無機化學實驗(第2版)》可作為綜合性大學和高等師範院校大學化學基礎實驗教材,也可供其他院校有關專業的基礎化學實驗教學參考。
书籍目录
緒論
1.無機化學實驗目的
2.無機化學實驗的學習方法
3.無機化學實驗課考核方法與成績評定
4.無機化學實驗室規則
5.無機化學實驗室安全操作
第一部分 化學實驗基本知識、基本操作技能與常用儀器設備的使用
一、基本知識、基本操作
1.常用玻璃儀器的洗滌和干燥
2.加熱方法
3.冷卻方法
4.簡單玻璃加工操作
5.化學試劑及其取用方法
6.稱量方法
7.容量儀器及其使用
8.固、液分離方法
9.氣體的制備、淨化和收集
10.密度計的使用
11.試紙的使用
12.常用微型儀器及其使用方法
二、常用儀器及其使用方法
1.電子天平
2.半自動電光分析天平
3.電子分析天平
4.分光光度計
5.酸度计(pHS—3C型)
6.氣壓計
第二部分 基本操作訓練實驗和基本原理實驗
實驗1 煤氣燈的使用和簡單玻璃加工操作
實驗2 稱量練習
實驗3 滴定操作練習
實驗4 醋酸電離度和電離常數的測定
實驗5 由粗食鹽制備試劑級氯化鈉
實驗6 碘鹽的制備及碘含量的檢測
實驗7 碳酸鈉的制備和氯化銨的回收
實驗8 金屬Cu的循環制備
實驗9 由孔雀石制備五水硫酸銅及其質量鑒定
實驗10 用廢舊易拉罐制備明礬及明礬淨水
實驗11 碘酸銅的制備及其溶度積的測定
實驗12 化學反應速率和活化能
實驗13 酸堿平衡和沉澱溶解平衡
實驗14 氧化還原反應
實驗15 電解法測定阿伏伽德羅常數
實驗16 純水的制取
實驗17 磺基水楊酸鐵(Ⅲ)配合物的組成及穩定常數的測定
實驗18 鐵、鈷、鎳、銅和鋅的紙上層析分離
實驗19 配合物晶體場分裂能的測定
第三部分 無機物的制備、提純及配合物的合成實驗
實驗20 二氧化碳的制備及分子量的測定
實驗2l 過氧化鈣的制備及含量測定
實驗22 由廢白鐵制備硫酸亞鐵和硫酸亞鐵銨
實驗23 三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀的制備及其性質
實驗24 離子交換法測定三草酸合鐵(Ⅲ)配離子的電荷
實驗25 熱致變色物質四氯合銅二二乙胺鹽的制備及性質測定
實驗26 鈷(Ⅲ)配合物的合成及表征
實驗27 葡萄糖酸鋅的合成及表征
實驗28 由鈦鐵礦制備二氧化鈦
實驗29 由鈦白粉副產物制備氧化鐵顏料
實驗30 非水溶劑重結晶法提純硫化鈉
實驗31 硫代硫酸鈉的制備
實驗32 無水二氯化錫的制備
實驗33 五氧化二釩的提純
第四部分 元素化學實驗
實驗34 堿金屬和堿土金屬
實驗35 未知物鑒別設計實驗(一)
實驗36 鹵素
實驗37 未知物鑒別設計實驗(二)
實驗38 過氧化氫和硫
實驗39 氮、磷
實驗40 砷、銻、鉍
實驗41 碳、 、錫、鉛
實驗42 硼、鋁
實驗43 銅、銀、鋅、鎘、汞
實驗44 未知物鑒別設計實驗(三)
實驗45 鈦、釩、鉻、鉬、鎢、錳
實驗46 未知物鑒別設計實驗(四)
實驗47 鐵、鈷、鎳
實驗48 未知物鑒別設計實驗(五)
實驗49 未知物鑒別設計實驗(六)
實驗50 元素性質綜合實驗
第五部分 綜合及研究型實驗
實驗51 從孔雀石制備硫酸銅、焦磷酸銅及其應用
實驗52 由天青石制備碳酸鍶
實驗53 無機淨水劑的研制與應用
實驗54 磷石膏的綜合利用
實驗55 納米材料綠色合成方法的研究
附錄
1.無機實驗中一些特殊試劑的配制
2.常用酸、堿的濃度
3.常见弱电解质在水中的电离常数(近似浓度0.1~0.01 mol·L)
4.常見沉澱物沉澱的pH值
5.部分無機鹽在水中的溶解度順序
6.不同溫度下若干常見無機化合物的溶解度(g100g水)
7.常見物質的溶解性表
8.常見離子和化合物的顏色
9.陽離子系統分析
10.參考資料
章节摘录
版權頁:1.無機化學實驗目的(1)使學生通過實驗獲得感性知識,加深和鞏固對化學基本理論、基本知識的理解;進一步掌握常見元素及其化合物的性質和反應規律;了解無機化合物的一般提純和制備方法。(2)對學生進行嚴格的化學實驗基本操作和基本技能的訓練,掌握一些常用儀器的使用和維護。(3)培養學生基本的實驗能力。例如動手能力,觀察和分析實驗現象的能力。正確側定、記錄和處理實驗數據的能力,正確闡述實驗結果的能力等。初步鍛煉學生獨立進行、組織和設計實驗的能力。(4)培養學生嚴謹的科學態度、良好的實驗習慣和環境保護意識。(5)提高學生對化學的興趣2.無機化學實驗的學習方法要達到上述目的,不僅要有積極向上的學習態度,還需要有正確的學習方法。做好無機化學實驗必須充分重視以下四個環節︰a. 預習充分預習是做好實驗的前提和保證,也是培養學學生自主學習的形式之一。實驗課是在教師指導下由學生獨立完成的。學生是實驗課的主體,因此只有在課前充分理解實驗原理、操作要領,明確待解決的問題、了解如何做和為什麼這樣做,才能主動和有條不紊地進行實驗,取得應有的效果,並感受到做實驗的意義和樂趣。
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《高等院校化學課實驗系列教材:無機化學實驗(第2版)》由武漢大學出版社出版。
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