技術物理基礎學習輔導

技術物理基礎學習輔導

图书基本信息
出版时间:2002-1
出版社:第1版 (2002年1月1日)
作者:陳永濤 主編
页数:97
字数:143000
书名:技術物理基礎學習輔導
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技術物理基礎學習輔導
内容概要
《技术物理基础》是五年制高等职业教育各专业必修的一门公其课程。    《技术物理基础》教学大纲的制定与实施应遵循“知识、素质与能力的有机结合”,“基础性与应用性的有机结合”、“物理与工程的适当结合”三个原则。     《技术物理基础》应采用计算机和其他先进教学手段辅助教学,提高教学效率和教学效果。       一、课程功能      1.教育学圭掌握物理学基本知识,认识客观世界中物质的基本结构形式、基本运动和变化规律,了解科学技术的发展与物理学的相互联系。       2.培养学生观察物理现象,运用物理知识理解、分析社会生活中的一般实际问题的能力,善于合作和能够参与科学技术问题讨论的能力。      3.训练学生掌握实验技能,遵守操作规范,提高动手能力,为职业能力的形成打下必要的基础。      4.培养学生逐步地形成科学的世界观、严谨的工作作风。培养学生树立技术进步及勇于创新的观念,并树立警惕伪科学的意识。        二、课程框架        (一)内容  本课程包括物理基本知识、物理实验、物理与高新技术以及物理与环境保护等四部分。       基本知识部分精选力学、热学、电磁学、光学、原子物理学的基础概念和规律,注重理论联系实际,强调知识在实际问题中的应用。     物理与高新技术主要介绍物理知识在航天技术、激光技术、等离子技术与现代通讯技术中的应用。      物理与环境保护主要介绍噪音污染、电磁污染、放射性污染、光污染及各种污染的控制与防护。  本课程既要注意物理学基础理论与常规技术、实际问题的结合,又要适当展示物理与高新技术的关联。            (二)实践环节    本课程安排15个左右的分组实验,以及若干演示实验。        本课程要注意引导学生有目的地观察物理过程,逐步指导他们学习从对物理现象的观察、分析和归纳中找出规律的方法。    要注意适当增加探索性实验、自行设计性实验在分组实验中的比重。    努力创造条件安排2—3项综合实践训练。    (三)学时    本课程的总学时数为160学时左右,另安排一周综合实践训练专用周。    (四)考核方式    本课程的质量检测采用过程控制与目标控制相结合,基础理论知识考核以目标控制为主,实验能力考核以过程控制为主。    实验能力主要考核应用知识的能力、实验质量、操作技能水平和实验态度、作风。    学生进行物理制作,撰写论文和参与科学技术问题讨论的能力也可以列入考核范围。    (五)课外教学活动    在自愿的原则下,动员学生积极参加课外兴趣小组活动。    鼓励学生进行物理制作、发明、撰写论文,适当开展形式多样的校内竞赛活动。    组织学生参观相关的科技展览、厂矿或工地,听取有关专家的专题讲座。
书籍目录
緒論第一章 勻變速運動第二章 力第三章 運動和力第四章 勻速圓周運動 第五章 流體的運動 流線體第六章 力的平衡 平衡的穩定性第七章 功和能 簡單機械第八章 物質的性質 內能實驗練習綜合練習(一)綜合練習(二)綜合練習(三)綜合練習(四)綜合練習(五)參考答案
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